Educación y enseñanza

 

Al finalizar los estudios de ESO, la etapa de Educación Obligatoria ha terminado. A veces hay una cierta incertidumbre de qué camino seguir. Aquí describimos las posibles opciones generales que se abren al alumnado y algunos consejos en la toma de decisiones:

  • Bachillerato.
  • Ciclos de Formación Profesional, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y diseño, enseñanzas deportivas de grado medio…
  • Acceso a programas de Educación Permanente para adultos, en caso de no haber obtenido el título de Graduado ESO.
  • Incorporación al mundo laboral.

El alumno o alumna, está en un momento de transición, de encrucijada. A veces no es fácil saber muy bien por dónde tirar, porque tampoco está clara la meta final. Escoger el futuro académico y situarse en la profesión adecuada en el futuro no es nada fácil. No hay que precipitarse en la decisión. Es mucho mejor centrarse, si no se está claro en la elección, en informarse bien de todas las opciones, tanto en lo que supone de formación como después en sus posibles desarrollos profesionales. No hay una elección mejor que otra, lo que es mejor está siempre en relación a la adecuación con las facultades y esperanzas del estudiante.

Puede ayudarnos pensar en la pregunta ¿dónde me veo en unos años trabajando y qué me gustaría hacer? Si encontramos una fácil solución, recorremos por las diferentes ramas en los que se divide el sistema educativo a partir de ahora, leyendo sobre las especialidades, sobre los estudios concretos que deben realizarse etc.

Si no es claro, antes de tomar una decisión apresurada, conviene dar un recorrido por todas las ramas, viendo tranquilamente las posibles salidas, ya que es muy posible que encontremos una información que puede activar en nosotros un interés más claro.

En todo caso, hay que tomárselo con tranquilidad y mirar el asunto sin desesperación. Algunas recomendaciones que destacaríamos en relación a la toma de decisión son las siguientes:

  1. Al menos conviene empezar a pensar en ello dos años antes. El tiempo pasa rápido, y mientras más se haya meditado el asunto mejor.
  2. Tanto si se tiene una idea clara como si no, siempre conviene consultarlo con el tutor actual o el departamento de Orientación del Centro en el que se cursa estudios.
  3. Es algo que debe tratarse en familia, a pesar de ser una elección que tiene gran repercusión sobre la vida futura de la persona, tratarlo en el plano familiar, ayuda a clarificar el período de formación que le espera, y a implicar a todos los miembros de la familia en ello.
  4. Hay recursos en Internet, que podéis consultar, algunos de los cuales proponen tests por ejemplo, consejos, etc.:

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-573/es/contenidos/informacion/dia6/es_2027/adjuntos/eso_ondoren/despues_eso_10_c.pdf

http://www.ivap.euskadi.eus/r61-2347/es/contenidos/informacion/dia6/es_2027/adjuntos/eso_ondoren/despues_ESO_09_c.pdf

http://www.educaweb.com/contenidos/educativos/seguir-estudiando/hacer-despues-eso/

http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2007/10/04/170223.php

http://informatevalorayelige.blogspot.com.es/p/orientacion-academica-4-de-eso.html

http://www.ikaslanbizkaia.eus/images/stories/alba/sistema-eductivo-lomce.pdf

En todo caso, hay algunos comentarios generales que podemos hacer acerca de las diferentes vías que se abren a partir de ahora. Debes tener en cuenta que los estudios de Formación Profesional son estudios más prácticos, donde la tendencia es a que más pronto que tarde se centren en los contenidos y prácticas específicas de una profesión concreta (por ejemplo: técnico de sistemas informáticos, redes, mecánico, cocinero…).

También hay que tener en cuenta que existen enseñanzas deportivas, artísticas, etc., algunas de ellas, para poder ser accesibles, requieren disponer, además de la titulación de ESO, haber superado alguna prueba práctica específica para valorar las aptitudes físicas, artísticas…

El Bachillerato, reúne los estudios más teóricos que no dan una formación concreta para una profesión concreta, sino que amplían y asientan las bases para acceder a los ciclos superiores.

Están también los Ciclos de Grado Superior o Estudios Universitarios.

En caso de no haberse obtenido el Certificado de ESO, puede accederse a la formación en un Oficio en los PCPI, antiguos CIPs, y a la consecución del título en el Centro de Educación de Adultos.